Sprachlicher Zweig am AWG
Sprachen lernen – die Welt entdecken! Der sprachliche Zweig am AWG
Welcome! Bonjour! Salve! Buenos dias!
Wem bei solchen Worten das Herz aufgeht, sei versichert: Am AWG seid ihr richtig!
Mit dem neusprachlichen Zweig bietet das AWG einen besonders kommunikativen, lebendigen und weltoffenen Weg zum Abitur an. Im 5. Jahrgang starten alle Schülerinnen und Schüler mit Englisch als erster Fremdsprache. Ab der 6. Klasse erweitern sie ihre Sprachkenntnisse mit Latein oder Französisch. Und wenn am Ende des 7. Jahrgangs die Zweigwahl ansteht, kann man sich entscheiden, eine dritte Fremdsprache zu lernen, alternativ zum Wirtschaftszweig. Am AWG ist das Spanisch, eine der meistgesprochenen Sprachen der Welt.
Was ist das Besondere am sprachlichen Zweig?
Sprachliche und (inter-)kulturelle Bildung und Kompetenzen erhalten hier viel Raum – die europäische Verständigung und unsere vielfältige Lebenswelt sind dabei die Leitgedanken. Konkret bedeutet das am AWG neben dem Vokabellernen eine Menge Freude, sich auszudrücken und mit anderen zu kommunizieren, gute Texte zu lesen, zu verstehen, wie Sprache funktioniert und was andere denken. Auf unseren Fahrten wenden wir die Sprachen im echten Kontext an, erweitern unser landeskundliches Wissen und knüpfen Freundschaften fürs Leben. Dafür pflegen wir schon seit Jahren etablierte Austausche mit Schulen in Frankreich, Spanien, Italien und den Vereinigten Staaten von Amerika.
Speziell in der Einführungsklasse 11e lernen Absolventen anderer Bildungswege ab der 11. Klasse bei uns spätbeginnend Französisch.
Sprachen öffnen uns die Welt. Wer sie kennenlernen und gestalten möchte, findet am AWG einen vielseitigen internationalen Weg zu Abitur, Studium und Beruf.
Sprachenfolge am AWG

Stundentafel Sprachliches Gymnasium (SG)
| Jahrgangsstufen | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Pflichtfächer | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
| Religionslehre/Ethik | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Deutsch | 5 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 |
| 1. Fremdsprache Englisch | 5 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| 2. Fremsprache Französisch oder Latein | – | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 |
| 3. Fremdsprache Spanisch | – | – | – | 4 | 4 | 3 | 3 |
| Mathematik | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 |
| spät beginnende Informatik | – | – | – | – | – | – | 2 |
| Physik | – | – | – | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Chemie | – | – | – | – | 2 | 3 | – |
| Biologie | – | – | – | 2 | 2 | 2 | – |
| Natur und Technik | 3 | 3 | 2 | – | – | – | – |
| Geschichte | – | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 |
| Politik und Gesellschaft | – | – | – | – | – | 1 | 2 |
| Geographie | 2 | – | 2 | – | – | 2 | 2 |
| Wirtschaft und Recht | – | – | – | – | – | 2 | 2 |
| Kunst | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 2 |
| Musik | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | |
| Sport | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| 3 | |||||||
| verpflichtende Intensivierungsstunden | 3 | – | – | – | – | ||
| Modul zur beruflichen Orientierung | – | – | – | – | 0,5 | – | – |
| Projekt-Seminar zur beruflichen Orientierung | – | – | – | – | – | – | 2 |
| Summe | je 30 (+1/+2) | 30 | 31,5 | 34 | 34 | ||
| freiwillige Intensivierungsstunden | 6 | ||||||